梁严．阜阳市红旗中学化学教师．中教一级．全车百位百强学校特色麓师．曾多次指导学生参加全国奥林匹克化学竞赛安徽赛区的比赛．并多次获得一、二等奖。
学习化学．应以实验、实物直观为基础。由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃。是学生化学学习的规律。在此．梁严老师根据多年的教学经验．提出的以下几点学习化学的方法．广大学生可以借鉴。
首先．手脑并用。化学学习是一个认识过程．因此学生要认真听讲．弄懂老师所教授的内容。但化学又是一门自然学科．应用性很强．所以学习知识的最终目的还是落实在应用上。课堂上一定要全神贯注。做到眼到、心到(思想集中)、耳到和手到．但关键是心到：即开动脑筋．积极思维．想明白所学内容。“眼到”是指除以演示实验等直观教学看得全面
外．重要的是在教师指导下．分清主次现象．能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显．而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力．同时要记住这些现象。“耳到”、“心到”．着重点是开动思维器官．听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程．或演绎推理过程．以及说理、论证过程和操作及装置的原理等．也就是邪些属于理解的内容。“手到”．主要是按要求和规范．认真进行实验操作．掌握实验技能。至于笔记．要学会记要点、记提纲．不要因记笔记而影响看、听和想。
其次．仔细阅读课本．让知识在头脑中形成系统化和结构化。高中化学是一个有机联系的整体．并不是单一、孤立的．因此要在头脑中形成一定的知识体系。这不仅有利于知识较快地转化为能力．还便于应用和学会学习的科学方法。学生应先从课本抓起．不要一味地做题目．要对课本知识点仔细琢磨．一个字一个字地抠，边读边想．记住概念和化学方程式．深刻理解每章节的要求和具体知识点；注意从宏观到微观．以物质结构等理论为指导．揭露物质及其变化的内在本质．并在平时就要十分t视和做好从已知到未知的系统化工作．使所学知识成为小系统、小结构／然后逐步成为大系统、大结构．达到系绕化L结构化的要求。
第三．及时复习强化。化学是一门以实验为基础的学科。因此．学生在复习时．要十分注意这一特点。对每一项实验．学生必须注意它的变化、现象．仪器装置、操作手续．从现象到本质地去认识它、理解它。同时．在复习时必须对所做过的实验及巳观察到的变化。从现象到本质地进行回忆、复习。对此．可采用以下几种方法：(1)实例法：通过实例．认识物质的制法、用途及存在决定于它的性质。它们之间是有机的、存在内在联系的。(2)对比法：化学知识点之间存在异同．复习时若能进行一盏对比分析．可加深理解和记忆。对比的方法不仅能加深、扩大、巩固新旧知识．同时也是培养自己分析、综合及概括能力的过程。(3)联想法：复习时要善于将前后知识进行联想．使之系统化．如复习1-12的性质时．可联想到1-12的制法、用途．有关的实验现象、装置．注意事项等。联想法是复习化学的一种行之有效的方法。(4)归纳法：把零散的知识、复杂的内容整理成提纲或图表．作为全章及全书的知识概括和小结。(5)联系实际法：通过实例，联系实际。究竟联系什么和如何联系?这就要求我们要在日常学习中逐步学会联系实际。