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论鲁迅小说"改造国民性"的主题
语文研究性学习初探
高中语文单元教学五步法
语文课将走向何方——听语文公开课有感
我看武侠
短文五章
我看唐诗
评论三篇
写作随想
关于小说
读《阳台上的麦子》
高中语文听课技巧 (三)
高中语文听课技巧 (二)
高中语文听课技巧
近几年高考作文命题特点
作文九字真言
“问”从疑中来 “新”自思中生
医 院 随 感
三 告 王 泽 钊
快乐中永生
谈谈文字表达能力训练 论文
高年级课外阅读能力评价的研究 论文
高中语文素质教育初探
勇于向命运抗争的玛蒂尔德-重读《项链》
对爱美女性的警示和勉励-《项链》主题探讨
标点符号专项讲解及练习
思乡怀人诗词的鉴赏
话题作文写作指导及例文
重视学生向上的潜能
今年花胜去年红
新课程标准下一堂好课的基本特征
教育之中 灵性闪光
对“学生主体热”的冷思考
让语文课堂充满感性的阳光
放开学生的手 抓住学生的心
点拨 对话 下水
走出传统语文教学的误区
开放型语文阅读教学的实践
语文课前五分钟能力训练
佳谜入名篇,添趣又增辉
尝试学生“评课”
高中语文教本与读本跨联策略初探
高三语文教学的反思
让学生在课堂教学中茁壮成长
阅读是一件美好的事
如何写好话题作文
给学生一种成就感
考场作文――不见面的交流
关于提高教学质量的思考
论语文教学目标设计与阐述中存在的问题及解决途径
成功作文五个“放”
高中语文作文教学三点体会
病态作文何时了——期中考试作文阅卷杂记
在中小学实行长时间课时制
湖北省高考作文的光彩一笔
论中职语文教学与人文教育
快乐,作文教学的永远追求
论作文三步法理论在语文教学中的重要作用
引爆璀璨的语文教学之花
走一步,再走一步
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